个人简介：
闫守轩，男，河南濮阳人，1974年生，辽宁师范大学教育学部副部长，教授、博士生导师，博士、博士后，中国教育学会教育学分会理事，中国高等教育学会教师教育分会常务理事，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会常务理事、课程论专业委员会理事，高校毕业生就业协会生涯发展教育工作委员会学术委员会副主任，辽宁省教育评价学会副理事长，辽宁省义务教育教材评审专家，辽宁省青年教育科研骨干，辽宁省高校双语型教师，辽宁省优秀教师，辽宁省优秀研究生导师，入选辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划、辽宁省“百千万人才工程” 百、千层次人选。
研究领域：
1、课程开发与现代教学改革
2、大学课程与教学改革
3、教师教育
论文专著：
代表性论文：
1、《美国教学设计师的培养及其特征》，《教育研究》，2013年第1期
2、《网络游戏：一种道德资源及其教育利用》，《教育学报》，2012年第6期
3、《Education Infoumatization 2.0 in China: Motivation,Framework, and Vision》，《ECNU Review of Education》，Volume 4 Issue 2 June 2021
4、《新时代以创新能力培养为核心的课程结构性变革》，《课程教材教法》，2021年第2期
5、《从“素养关怀”到“教学关怀”：教学改革的回归与深化》，《课程教材教法》，2019年第5期
6、《抓住核心了吗：“核心素养热”的冷思考》，《课程教材教法》，2017年第4期
7、《英国新一轮小学科学课程改革及其启示》，《课程教材教法》，2015年第10期
8、《新时代教学变革的价值确认、现实藩篱与实现路径》，《中国教育学刊》，2020年第10期
9、《教师专业发展现实问题与范式转型》，《中国教育学刊》，2013年第12期
10、《小班化教育实践困境与出路》，《中国教育学刊》，2011年第12期
11、《中小学课程思政一体化的价值意涵、现实境遇与实践路向》，《教育科学》，2024年第1期
12、《人工智能时代教师教学情感的机制、特征及培育》，《教育科学》，2023年第5期
13、《中美小学新科学课程（教育）标准的比较及启示》，《教育科学》，2015年第1期
14、《规制抑或自由：研究生师生交往的价值冲突与选择》，《研究生教育研究》，2023年第5期
15、《十二年来我国课程研究的热点主题及其演进》，《全球教育展望》，2014年第3期
16、《英国“连锁学校”实践及其启示》，《外国教育研究》，2013年第4期
著作：
1、《“内创业”导向的大学本科教学变革研究》，高等教育出版社，2022年6月
2、《高校创业教育课程：全球视野与本土建构》，高等教育出版社，2017年8月
3、《课程与教学论：基础、原理与变革》，北京师范大学出版社，2015年8月
4、《中小学生命教育课程开发的理论与实践》，中央编译出版社，2016年1月
5、《信息技术驱动教学变革的理念与实践》，九州出版社，2020年8月
6、《生命化教学：历史、理论与建构》，辽宁师范大学出版社，2012年6月
7、《国际课程管理改革研究》，沈阳出版社，2007年12月
代表性科研项目：
1、2022年国家社会科学基金（教育学）一般项目,《课程思政教学胜任力评价指标体系建构及提升策略研究》
2、2016年国家社会科学基金（教育学）一般项目,《面向创新驱动发展战略的大学本科教学发展对策研究》
3、2018年中国博士后科学基金第11批特别资助项目，《“内创业”导向的地方高校本科人才培养机制与策略研究》
4、2016年中国博士后科学基金第59批面上资助项目，《高校创业教育课程设置与实施研究：国际比较与本土建构》
5、2012年辽宁省社会科学规划基金项目，《风险社会视野下大学生生命教育实施研究》
6、2012年教育部人文社会科学研究规划基金项目，《大学生生命教育网络资源开发与应用研究》
7、2007年全国教育科学规划教育部青年专项，《生命—体验教学的理论与实践研究》
8、2007年教育部人文社会科学研究青年基金，《生命化教学：历史、理论与建构》
代表性科研教学奖励：
1、《“课题驱动—多元协同”校本教研行动模式研究与实践》，国家基础教育课程改革教学研究成果二等奖
2、《生命化教学：历史、理论与建构》，辽宁省哲学社会科学成果奖（政府奖）（2011-2012）二等奖
3、《从“素养关怀”到“教学关怀”：教学改革的回归与深化》，辽宁省第九届（2019-2020）哲学社会科学成果奖（政府奖）三等奖
4、《国际课程管理改革研究》，辽宁省哲学社会科学成果奖（政府奖）（2007-2008）三等奖
5、《课程与教学论：基础、原理与变革》，辽宁省首届优秀教材奖（研究生）
6、《生命化教学：历史、理论与建构》，辽宁省教育科学研究优秀成果二等奖
7、《教育学硕士“多元交互、协同驱动”培养模式研究与实践》，2018年获得辽宁省高等教育教学成果奖（研究生类）三等奖
8、《初中生命教育校本课程开发与实施》，辽宁省基础教育课程改革教学研究成果二等奖
个人荣誉：
1、辽宁省优秀教师，2023.9
2、辽宁省首届优秀研究生导师，2022.12
3、辽宁省“百千万人才工程”百层次人选，2016.10
4、辽宁省“百千万人才工程”千层次人选,2014.9
5、辽宁省高等学校优秀人才支持计划（高校杰出青年学者成长计划）,2014.7
6、辽宁省青年教育科研骨干，2013.9
