马治国，男，1968年生，现任辽宁师范大学教育学部教授，硕士生导师。1997-2000年在东北师范大学攻读硕士学位，2000-2003年在东北师范大学攻读博士学位。
曾任中国教育学会全国中青年教育理论工作者研究分会常务理事，中国教育学会大连市教育学分会常务理事，曾获得大连市首届“我最喜欢的青年教师”、辽宁省高等教育优秀青年骨干教师等称号。
多年来专注教育基础理论研究及其与基础教育实践的有机结合，涉及教育学科的多个领域，包括教育基本理论、道德教育、教育（教学）改革、教育生态学、网络教育、案例教学等，发表学术论文30余篇，主要有：《网络师生关系——“我-你”关系的视角》、《多维视野下国际网络高等教育模式研究》、《学校教育中培养学生实践能力的基本模式及启示》、《论“两种教育制度”与学生实践能力的形成与发展》、《教室标语使用中存在的问题及遵循原则》、《重划人类教育发展阶段》等。出版（或参编）的著作有：《网络教育本质论》、《教育学原理》、《教育研究方法》、《教育基本理论问题案例研究》、《教育问题案例研究》、《教育学》。主持（完成） “职业院校学生职业忠诚观的现状调查及改善对策研究”“学校生境系统中道德教育因子的开发与营造的研究”“辽宁省义务教育学校课后服务质量评价指标体系构建及其应用策略研究”“构建网络高等教育模式研究”等国家级、省部级项目多项。
其《教育问题案例研究》曾荣获辽宁省哲学社会科学成果奖三等奖，《教育基本理论问题案例研究》获得大连市社会科学进步奖三等奖，《教育学类课程案例教学的研究与实践》《教育学专业“多元交互、协同驱动”教学改革研究与实践》分别于2008年、2012年获得辽宁省高等教育教学成果奖一等奖。
始终高度重视以终身发展为前提的学生培养，所指导的（学术型和应用型）硕士有近10人成功获得博士学位或博士在读，其余人才均在各自岗位得到领导和同事的高度认可。
