学校积极贯彻落实全国研究生教育会议精神，坚持把研究作为衡量研究生素质的基本指标，充分发挥教育学等相关学科优势，紧密结合“双一流”建设的实际，重点抓好研究生培养质量提升。9月21日《中国教育报》第6版“高教周刊·改革探索”专栏大篇幅报道了我校教育学院作为教育部研究生课程改革试点单位，以“六大核心能力”定位教育学专业研究生的研究素养，以研究生课程体系构建与制度机制创新来不断提升研究生培养质量的相关情况。
文章由教育学院院长杜岩岩撰写，从打破学科壁垒、加强科研训练、构建质量监控等几个方面，具体阐述了以“六大核心能力”定位教育学专业研究生的“研究”素养，以研究生课程体系构建与制度机制创新来不断提升研究生培养质量的改革思路和实践探索。
全校各单位要深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示批示和全国研究生教育会议精神，坚持以“研”为本，将提升研究生的“研究”素养作为重中之重，积极培育创新性人才，不断提高我校研究生培养质量。
