周常稳，男，汉族，辽宁师范大学教育学部讲师、教育学原理专业硕士生导师、东北亚教育改革与区域发展研究智库秘书，辽宁省哲学社会科学青年人才培养对象，主要从事教育改革与发展、教育基本理论问题研究。
博士毕业于东北师范大学教育学部教育学原理专业，先后参与国家社科基金教育学重大招标项目、一般项目和青年项目等省部级以上课题20余项，主持省社科基金项目1项，省社科联项目1项，教育厅项目2项，在《外国教育研究》《教育科学》《湖北民族大学学报（哲社版）》等刊物发表论文20余篇，其中10篇为CSSCI（含扩展）论文，多篇被人大复印资料、中国社会科学网等全文转载，出版专著《结构、文化与功能性：薄弱学校的形成机制研究》。
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