姓名：刘叶
性别：女
民族：汉族
电子邮箱：liuye__mm@126.com
学历：研究生
学位：管理学博士
职称：讲师
教育经历
1.2016.9-2020.7 北京大学 教育学院 教育经济与管理专业 博士
2.2009.9-2012.7 北京师范大学 教育学部 教育经济与管理专业 硕士
3.2002.9-2006.7 山西师范大学 文学院 汉语言文学专业 本科
工作经历
1.2020.9--今 辽宁师范大学 教育学部 讲师
2.201408-201507 北京大学 教育学院 科研助理
3.201304-201407 21世纪教育研究院 政策研究中心 项目主管
学术兼职
1.2021.10—今，辽宁省重点新型智库“教育评价与发展战略研究中心”，兼职研究员
2.2017.05—今，北京教育学院教育人才中心，兼职研究员
3.2015.07—今，21世纪教育研究院 政策研究中心，兼职研究员
主要研究领域
教育经济、教育财政、教育政策的量化评估等。近年来关注的研究问题有：财政投入与教育的高质量发展、高等教育资源配置与地区新质生产力发展等。
基金项目
1.教育部,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目, 22JJD880004,经济高质量发展下教育资源配置研究, 2022-09至2025-12,在研，参与。
2.教育部,教育部人文社会科学研究项目-规划基金项目, 21YJA880035,普惠性学前教育政府财政投入公办、民办两类园的差异性问题研究, 2021-08至2023-12,已结题,参与。
3.国家自然科学基金委员会,青年科学基金项目, 71804171,人力资本投资视角下中国居民家庭教育支出研究：决策机制及其影响分析, 2019-01-01至2021-12-31,已结题,参与。
4.国家自然科学基金委员会,自然科学基金面上项目,我国农村义务教育保障经费政策实施效果研究，2016-09至2018-12、已结题，参与。
论文著作
1.刘叶、闫怡凡、吴远旭，中学教师薪酬满意度与留任意愿及其影响因素分析--基于中国教育追踪中调查数据的实证研究，教师发展研究，2024(01)：53-59
2.刘叶、刘泽，家庭社会经济地位对初中生学业成绩的影响:家庭学习环境的中介作用，北京教育学院学报，2023 (05)：62-70
3.刘盛博、罗晓婷、刘叶，“双一流”建设是否促进了中国高校的国际学术影响力，现代教育管理，2023(01)：55-65
4.刘叶、哈巍，“新机制”政策对东部农村县级教育经费支出的影响——基于双重差分和三重差分的实证研究，《中国教育政策评论2019》，2019(01): 45-74
5.刘叶、哈巍，“新机制”对我国东部农村学校教育经费支出的影响——基于东部六省面板数据的实证研究，教育科学研究，2020(01): 46-54
